Les enfants et les adolescents forment un colectivo particulièrement vulnérable à la contamination électromagnétique (CEM). Pour cette raison, il est nécessaire d'analyser en profondeur l'énergie électromagnétique dans ce qui vit, une réalité dans laquelle il existe une exposition qui crée exponencialement par le nombre d'appareils avec ceux qui interagissent ou les rodean, ainsi que par l'augmentation continue des réseaux téléphoniques.
Cette grande vulnérabilité des enfants et des adolescents se manifeste dans les aspects suivants :
Si le crâne est plus étendu, la capacité d'absorption des radiations est plus grande. De même, il doit avoir une plus grande quantité d'eau dans les eaux usées qui ont une plus grande capacité d' absorption d'énergie des champs électromagnétiques [1].
- Votre système nerveux au développement a un plus grand degré de sensibilité que celui d'un adulte. Cela implique que l'exposition au CEM peut affecter la fonction cérébrale, contribuant à la diminution de la mémoire et de la concentration, en plus d'un risque majeur de traumatismes neurologiques [2].
- Votre système endocrinien est en constante évolution et développement, car la perturbation hormonale qui peut générer une exposition à une contamination électromagnétique dans ces cas peut être critique, affectant le développement, le développement sexuel ou l'établissement de l'homéostasie métabolique [3].
- Grâce à leur âge, les enfants et les adolescents ont une vie plus grande par le passé, ce qui augmente le risque d'effets accumulés de l'exposition au CEM pendant toute la durée du temps.
Le problème du téléphone mobile : l'interaction nouvelle triple
Le téléphone mobile ou portable est le principal foyer de rayonnement artificiel polarisé qui expose les enfants et les adolescents, ce qui est corroboré dans le présent studio. Le caractère aussi ludique que social de ce dispositif fait qu'il est une partie centrale de la vie de l'adolescent, converti en un objet imprescindible. Pour comprendre l'impact que représente le téléphone sur la santé et le bien-être des adolescents (et chaque fois que plus d'enfants), il valorise les trois dimensions du bien-être, qui génèrent divers préjudices et qui, en outre, sont rétroalimentés.
La première est la dépendance/addiction générée par la forme dans laquelle elle interagit avec l'appareil. L'effet continu de la lumière, du son, de la haute vitesse d'action ou du contenu infini de vidéos et du défilement associé, ainsi que des incitations en forme de conducteurs, "me gusta", etc., sont des perturbateurs des systèmes de rémunération cérébrale, les choses sont même accentuées par les personnes qui vous tiennent à vous. système nerveux et endocrinien en développement [4]. C'est ainsi que résume l'augmentation de la difficulté de concentration et de l'attention qui génère ce type d'activités et qui se manifeste dans l'ambito scolaire avec une réduction de la compréhension du lecteur et de l'enseignement dans les domaines qui nécessitent une certaine quantité de temps [5].
La deuxième dimension des effets de l'utilisation du téléphone mobile est l'exposition à la lumière bleue artificielle, en particulier pendant de longues heures de la nuit, en raison de la perturbation des rythmes circadiens et des problèmes de santé que cela implique ; sin profundizar en otros perjuicios que pudiera acarrear.
Précisément, ces dimensions du jeu des téléphones mobiles sont des sujets de préoccupation publique entre les pères et les autorités. Le problème est qu'il existe une troisième dimension de cet impact, mais qui persiste totalement ausente dans tout type de débat entre les autorités et les institutions régulatrices : la contamination électromagnétique associée à l'exposition des appareils mobiles. Cet aspect est imprescindible pour comprendre l’interaction existant entre ces trois dimensions, qui peut faire le mal à la santé des adolescents.
Par exemple, en plus de l'effet négatif de la lumière bleue sur le sommeil des adolescents, il faut également considérer la réduction de la production de mélatonine provoquée par l'exposition au champ magnétique du téléphone mobile. [2]. Surtout si nous tenons compte de la nature hybride de cet appareil, capable d'irradier tant les basses fréquences associées au fonctionnement de la batterie de l'appareil, comme les radiofréquences nécessaires pour votre fonctionnement efficace : communication téléphonique, Wi-Fi, Bluetooth, GPS… C'est important, parce que les perturbations hormonales se produisent par exposition à d’autres types de fréquences, de la forme qui amplifie cet effet. L'exposition à ce champ électromagnétique polarisé peut affecter la capacité de concentration des adolescents ; il peut également être générateur de neige mentale ou de migrants [6]. De la même manière, on peut affirmer que l'utilisation d'applications mobiles, même si elles sont conçues, obstrue la capacité de concentration, il n'est pas possible de s'apercevoir que ce risque est accru par cette exposition à la contamination électromagnétique.
Cette triple interaction nociva est l’un des éléments les plus dangereux de la vie des adolescents, peut-être avec un impact beaucoup plus profond sur la santé de celle que les autorisations planétaires. De la façon dont les studios proches se concentrent sur cette interaction peut être une voie utile pour trouver des solutions efficaces à ce problème.
Si le téléphone mobile est le principal foyer de contamination électromagnétique, celui qui est associé à d'autres éléments nouveaux qui ont une visibilité sociale (lumière bleue et dépendance), peut servir de frein à son utilisation et à son abus, ou, au moins, faire partie d'un débat public et être un aspect à tenir en compte et à contrôler par part. des pères des adolescents. Mais il faut aussi prêter attention à d'autres sources d'exposition très importantes dans cette gamme d'éducation qui passe desapercibidas et qui suppose un préjudice potentiel à la santé. Ces sources d’exposition que nous pouvons trouver précisément dans les centres éducatifs.
La contamination électromagnétique des centres éducatifs
Nous sommes partis de la base de cela, conformément au temps, le nombre d'appareils électroniques qui forment une partie de ces centres va s'incrémenter de forme continue. Les ordinateurs, projecteurs, routeurs, répétiteurs et tout le câble associé à l'installation de ces appareils ont multiplié les foyers d'exposition aux champs électromagnétiques artificiels polarisés. Entre eux, l’énorme augmentation des champs de hautes fréquences s’est produite. Cela survient en conséquence de la recherche d'une meilleure connectivité, car les téléphones mobiles que le propre ancien élève arrive à la classe chaque jour. C'est pourquoi il faut ajouter l'exposition à l'électricité résultant de la connexion simultanée d'un certain nombre d'équipements électroniques avec un câble qui, dans la plupart des cas, n'est pas planté de manière préméditée pour le type de connexion massive des appareils.
Pour illustrer ce problème de forme le plus possible, il faudra que l'analyse soit réalisée dans un centre éducatif d'éducation secondaire d'Andalousie. Il s'agit d'un centre représentatif de nombreuses caractéristiques que l'on peut rencontrer dans la majorité des centres éducatifs de la même région, avec les installations des années 70 et 80, époque à laquelle a été construite la majorité des bâtiments de ces caractéristiques en Andalousie. Cette analyse a été réalisée en tenant compte des deux aspects fondamentaux de l'heure de valorisation de l'impact du CEM : l'exploration des espaces et l'évaluation des personnes, dans ce cas, l'ancien étudiant présente un journal dans son bâtiment.
Méthodologie
- L'étude réalise une compilation de 72 adolescents répartis entre 60 du 2ème de l'ESO (13-14 ans) et 12 du 4ème de l'ESO (15-16 ans).
L'ancien étudiant a évalué son logement dans un village de 18 000 habitants du sud de l'Espagne. Par conséquent, le niveau du CEM qui est exposé au niveau de l'espace public est réduit en termes relatifs, propre à une zone rurale dans laquelle la connectivité des télécommunications est limitée, car les principales sources de contamination seront les domestiques et les présents dans votre centre éducatif.
- Pour valoriser l'impact possible que la contamination électromagnétique peut causer sur la santé des adolescents, vous avez utilisé les questions EFEIA A et B, adaptées et réalisées par Google.
Formulaires :
• La question relative aux aspects liés aux habitudes d'hygiène électromagnétique et à l'utilisation des appareils, ainsi qu'à la valorisation des symptômes associés aux intolérances, sensibilités et allergies. Pour cet studio, cette question s'est adaptée en réduisant les préoccupations les plus spécifiques liées aux allergies et aux sensibilités [ANEXO II].
• La question B aúna 25 des symptômes les plus habituels chez les personnes EHS, les quatre sont propuestos según la fréquence de votre padecimiento [ANEXO III].
Si bien que l'utilisation optimale de ce type de questions est plus appliquée dans une évaluation la plus personnalisée, elle peut être approfondie et approfondie dans les aspects qui mentionnent la personne qu'elle réalise, dans ce cas, elle a une valeur statistique significative. Cela peut aider à établir des relations entre la synthétologie, les degrés possibles d'électrosensibilité associés à l'exposition au CEM, les habitudes mentionnées et les médicaments exploratoires du centre éducatif, ce qui dure 6 heures et chaque jour.
- L'exploration de l'espace se fait avec le niveau de champ électromagnétique de basse et de hautes fréquences Advanced GQ EMF-390 Rayonnement électromagnétique multi-champs et avec le niveau d'électricité sucia Beem EMI Meter.
Résultats et analyse
Le 100% de la montre a répondu NON à la question initiale concernant la conscience des possibles risques que l'utilisation d'appareils électroniques puisse causer votre santé, et un 85% est informé au centre éducatif avec le téléphone mobile quotidiennement. Ceci est cohérent avec les résultats obtenus dans les habitudes d’hygiène électromagnétique des anciens élèves et avec une condition fondamentale de l’activité qui a la place avant le CEM.
Cela peut expliquer que parmi les données enregistrées, il y a un 12,5% (9 sur 72) de l'ancien élève qui, en attentant aux résultats du questionnement B, son degré de synthétologie correspond à l'électrohypersensibilité. Dans ces cas, il y a une note supérieure à 110 comme cas d'électrosensibilité potentielle.
La notation moyenne de la montre est de 66,64 points, et la distribution des notations peut être observée dans le tableau suivant, en entendant également le degré d'électrosensibilité équivalent à chaque notation :
Entre les symptômes rapportés en mayor grado se rencontrent (dans un niveau qui se rencontre entre 0 et 10, de mineur à mayor fréquence: « nunca » et « siempre ») dormir en exceso (promedio de 4,5), problèmes de concentration (promedio de 4,1), nervosité (promedio de 4,2), douleur de tête (promedio de 3,5), et irritabilité (promedio de 3,5)
Si nous observons les habitudes plasmatiques dans le cas A, affichez l'écran électronique pendant plus de 30 heures par semaine à 22% de la musique, avec un média général d'utilisation de 22 heures par semaine. Il est également possible d'obtenir un résultat de 38,9% en même temps ou parfois pour dormir avec le mobile en baisse de la famille. Nous avons également trouvé un résultat pour dormir avec le téléphone chargé dans la nuit en même temps où 72,2%, et un 68% confiesa utiliser le mobile juste avant de dormir ou même désespéré pendant la nuit pour réviser.
Dans le groupe d'anciens élèves, nous avons une note en accord avec l'électrohypersensibilité et nous trouvons ces habitudes perjudiciaires de forme les plus accentuées. L'utilisation sémantique des appareils électroniques ne dure que 36 heures sémanales de support (un 66,2% plus que le reste de la montre ou sans EHS), ainsi que l'utilisation du mobile pendant la nuit à l'ombre pour réviser un 77,8% (un 18,6% plus que le reste de la montre), charger sur la table alors qu'ils duraient un 77,8% (un 10,6% plus), dormir avec le mobile inférieur de l'almohada à un 44,4% (un 18,4% plus). De cette façon, vous pouvez observer une corrélation directe entre une petite hygiène électromagnétique et une synthèse propre à l'électrohypersensibilité.
D'un autre côté, nous avons aujourd'hui une avancée en matière de photosensibilité de 39%, par rapport au groupe potentiel EHS, avec un 50% (un 28,2% plus). Cela se produit également avec la sensibilité aux ruidos, qui dans le cas du groupe potentiel EHS, la note média dada (valorada de 0 à 10) est clairement plus grande que le total: 5,78 contre 3,21 (un 80% plus). Il peut être établi ainsi une corrélation entre une grande exposition des appareils générateurs de CEM et une hyperréactivité sensorielle, qui peut être médiée par les mécanismes inflammatoires ou neurofisiologiques liés au système nerveux autonome. Cela prouve que les symptômes ne sont pas uniquement physiques, mais également neurosensoriels, ce qui indique une éventuelle sensibilisation centrale progressive.
Analyse de corrélation entre les variables Sintomáticas et Pontuación Total À partir des données enregistrées, une analyse de corrélation de Pearson a été réalisée pour identifier les associations significatives entre les variables quantitatives du questionnement, en particulier celles liées aux symptômes et à la ponctuation totale obtenues par les participants. Les résultats révèlent des relations entre plusieurs variables, certaines des valeurs présentent des corrélations supérieures à 0,70, ce qui suggère des associations fortes et potentiellement pertinentes à partir du point de vue clinique et épidémiologique.
Les correspondances les plus élevées seront observées entre :
• Zumbido dans les yeux et douleur dans les yeux (r = 0,79)
• Problèmes de mémoire (court place) et pointage total (r = 0,77)
• Sensation de chaleur dans le rostro et pointage total (r = 0,76)
• Taquicardie ou arthrite et points totaux (r = 0,74)
• Irritabilité et nervosité (r = 0,74)
• Douleur de tête et piqûre totale (r = 0,73)
• Problèmes de concentration et problèmes de mémoire (r = 0,73)
Ces associations suggèrent que certains symptômes cognitifs (comme les difficultés de mémoire et de concentration), auditifs (zumbido et douleur dans l'oeil) et neurofisiologiques (comme les palpitations ou les sensations thermiques) présentent une intensité plus grande chez tous les individus avec une note totale élevée dans le questionnement, indicateur potentiel d'une sintomatologie associée à l'électrohypersensibilité.
La carte calorique suivante nous permet de voir ces relations, permettant d'identifier visuellement les groupes de variables qui ont un groupe lié à votre haute situation. Ce motif témoigne de l'hypothèque selon laquelle la notation totale est influencée par la concurrence de symptômes spécifiques, et qui peut être interconnectée ou partager des mécanismes étiologiques avec les communes.
Exploration électromagnétique de l'espace commun de la scène :
Si bien le présent studio n'a pas pour objet l'évaluation exhaustive de l'espace, il doit avoir une référence du niveau de contamination électromagnétique de base pour exposer l'ancien élève pendant les heures de cours avec la fin du contrôle de cette variable commune et homogène à toute la météo, qui est également l'aspect différenciateur de l'exposition. cotidiana que sufren lejos del centro educativo. Les médicaments ont été réalisés dans le bâtiment où se trouve l'ancien étudiant évalué. Este consta de 8 aulas repartidas en dos pisos. Les principaux foyers de contamination électromagnétique sont les ordinateurs, projecteurs, répétiteurs wifi, équipements de musique et les connexions associées à ces appareils. Lors de l'exploration de chaque fois, vous pouvez éliminer les éléments suivants les plus contaminants :
1º L'électricité sucia qui circule par l'oscila rouge avec picos entre les 1600 mV et les 1920 mV. Ces données contrastent avec les 100 mV maximum recommandés ou les 33 mV maximum souhaitables par des experts de référence et indépendants [7].
2º L'enceinte informatique dispose d'un champ électrique permanent de 100 V/m sur chaque table des tables pour accueillir les anciens élèves. De plus, une des feuilles est préparée pour l'utilisation d'appareils portables, car elle est munie d'un câble qui enregistre les tables parcourues. De cette façon, vous avez droit à 50 V/m de champ électrique chacun sur la table de la table. Ceci contraste de forme extrême avec la recommandation de 1,5 V/m par des organismes de référence et indépendants [9].
3º Les voix hautes de l'oreille musicale émettent jusqu'à 300 mG de champ magnétique sur votre autre, contrastant un peu plus avec les 0,2 mG recommandés [9]. Cet espace est également doté du niveau d'électricité le plus élevé enregistré dans le bâtiment (fig. 1). Cependant, il y a une concentration exceptionnelle de radiofréquences d'origine découverte avec jusqu'à 70 mW/m2 (fig. 2), mais la recommandation ne dépasse pas 0,0001 mW/m² [9].
4º À part l'indication ci-dessus, l'exposition à de hautes fréquences dans tout le bâtiment oscille entre les 0,1 et les 6 mW/m2, en fonction de la surveillance des répétiteurs Wi-Fi.
Teniendo en sachant que tous les anciens élèves ont passé le même nombre d'heures à chaque fois qu'ils ont été exposés au maire, ces données nous aident à analyser le contexte électromagnétique dans lequel se développent les adolescentes de la fête. À la vue des choses, l'exposition intense au champ électrique est présente lorsque vous êtes en contact avec les ordenadores et le champ magnétique est contrôlé, sans charger 1 mg dans la plupart des espaces, sauf si vous êtes en contact direct avec un appareil électronique.
D'autre part, il s'agit de l'exposition directe résultant de l'accumulation de 25 à 30 mobiles de chaque ancien étudiant actif dans la classe à la fois.
En fin de compte, il est important d'ajouter que l'ensemble de l'éclairage du centre passe par des tubes fluorescents, avec un scintillement (parpadeo) qui peut percevoir une simple vue de forme consciente et qui peut augmenter beaucoup les symptômes enregistrés. Ce problème consiste à résumer l’intensité de la lumière bleue du spectre propre à ce type d’éclairage. Ce problème est aggravé par l'utilisation fréquente de l'éclairage artificiel, car les professeurs ont l'habitude de maintenir les personnes basses et d'allumer les lumières selon la nécessité d'utiliser des projecteurs en classe.
Discussion
Les hallazgos obtenus dans le présent studio révèlent une association significative entre l'exposition à la contamination électromagnétique (CEM) et l'apparition de synthèse compatible avec l'électrohypersensibilité (EHS) chez les adolescents. Plus précisément, les 12,5% des anciens élèves évalués ont présenté des indicateurs d'EHS possibles, manifestant des symptômes comme les céphalées, des difficultés de concentration, de l'irritabilité, des troubles du sommeil et de la fatigue quotidienne. Cette synthèse a déjà été documentée dans les études d'observation humaine et dans les révisions systémiques qui ont permis de déterminer ces effets lors des expositions en raison des limites thermiques établies par des organismes comme l'ICNIRP [9].
L'un des facteurs les plus pertinents identifiés est la basse qualité de l'hygiène électromagnétique chez les adolescents en sintomatologie, en particulier en ce qui concerne l'utilisation d'appareils mobiles pendant la nuit. Les 77,8 % des sujets avec des symptômes compatibles avec l'EHS utilisent le mobile à l'ombre dans la chambre ou sont même désireux de le faire pendant la nuit, et les 44,4 % dorment également avec eux sous la chambre.
Ces pratiques impliquent une exposition continue aux fréquences extrêmes basses (ELF) et aux radiofréquences (RF) dans une étape critique du cycle circadien, avec des conséquences potentielles sur la sécrétion de mélatonine. Cette suppression de la mélatonine induite par l'exposition électromagnétique a été largement documentée dans les studios expérimentaux et cliniques, où elle a été observée une plus grande signification du sommeil grâce à la réduction de l'exposition aux champs magnétiques de basse fréquence [9].
De plus, il a été détecté une forte prévalence de photosensibilité (50%) ainsi que la sensibilité acoustique dans ce sous-groupe (avec une note proche de 5,78 sur 10), qui pourrait être liée au dysfonctionnement du système nerveux autonome induit par l'exposition électromagnétique. Cette relation a été décrite par Lai dans ses révisions sur les effets neurologiques des radiofréquences, et par Grigoriev et Khorseva dans un studio longitudinal (2006-2017) réalisé dans des écoles russes qui ont mis en évidence des altérations neuropsychologiques vinculées lors de l'utilisation fréquente des mobiles [10].
L'analyse de corrélation réalisée à partir de la question a permis d'identifier des clients cohérents dans la coïncidence de symptômes liés à l'exposition aux appareils électroniques, ce qui répond à l'hypothèque d'un syndrome organisé et pas seulement aléatoire. La corrélation de Pearson a permis d'examiner la relation linéaire entre les différentes variables quantitatives, révélant des associations de haute intensité entre de nombreux symptômes physiques, cognitifs et autonomes.
En particulier, si l'on observe des corrélations très élevées entre les symptômes auditifs comme le zumbido et la douleur dans les yeux (r = 0,79), cela suggère une possible base de comparaison fisiopathologique. De même, les symptômes cognitifs (problèmes de mémoire et de concentration) montrent des corrélations entre eux comme la remarque totale du questionnement (r = 0,77 an = 0,73 respectivement), indiquant que l'affection cognitive est un composant central du corps clinique perturbé.
Il existe également des relations significatives entre la note totale et les symptômes autonomes tels que la taquicardie (r = 0,74), la douleur de la tête (r = 0,73) et la sensation de chaleur dans le corps (r = 0,76). Ces associations pourraient être liées à une modification fonctionnelle du système nerveux autonome, ce qui signifie qu'elles ont été suggérées dans des studios antérieurs sur des personnes ayant une hypersensibilité électromagnétique.
La carte de chaleur générée à partir des correspondances les plus élevées visualisant ces hallazgos, montre des groupes bien définis de symptômes qui doivent être présentés simultanément. Cette structure interne répond à l'idée que le syndrome décrit chez les individus avec des caractéristiques les plus élevées pose une cohérence interne, et que les symptômes ne se produisent pas de manière simple, mais comme partie d'un processus éventuellement interconnecté et accumulé.
Depuis un point de vue épidémiologique, l'intensité de la synthèse est appelée chez une population de jeunes, en particulier si l'on considère la nature accumulée des effets de l'exposition prolongée aux champs électromagnétiques. La présence de corrélations élevées entre les symptômes les plus fréquents apporte des preuves quantitatives qui apportent la validation interne de l'instrument de médecine utilisé et subrayent la nécessité de futures enquêtes longitudinales qui évaluent leur causalité.
Aux termes de l'environnement physique, les niveaux d'électricité sucia détectés dans l'édifice éducatif surpassent également les valeurs de référence suggérées par des organismes indépendants. Cette forme de contamination électrique, composée d'armónicos de haute fréquence superpuestos dans le courant alternatif, a été impliquée dans des perturbations physiologiques et immunitaires, comme cela a également été démontré dans l'étude de Maisch et al. sur les patients atteints de fatigue chronique [10] ainsi que dans les comportements agressifs et le manque de concentration [11].
Afin de renforcer la solidité des hallazgos, l'étude présente des limites évidentes. Le groupe musical est modeste (n = 72) et il n'y a pas de contrôle externe du groupe qui limite la généralisation des résultats. Cependant, il est possible d'analyser deux sous-groupes dans la musique (No EHS et EHS) et cela se développe dans un environnement de complète homogénéité pendant les heures lectivas, ainsi que dans le contexte rural, sans déséquilibres excessifs dans la distribution de sources électromagnétiques au niveau local, ce qui garantit la fiabilité de la musique. élégante. De plus, la cohérence interne observée entre les symptômes rapportés et les habitudes d'exposition suggère une tendance cohérente avec la littérature scientifique existante sur l'EHS, comme l'a argumenté la commission ICBE-EMF dans ses révisions critiques [12].
Enfin, il faut considérer qu'il est nécessaire d'élargir ce travail au sein d'études longitudinales pour évaluer l'évolution de la sintomatologie suite à la mise en œuvre de meilleures améliorations en matière d'hygiène électromagnétique. De plus, il est suggéré d'incorporer des biomarqueurs objectifs physiologiques (comme les niveaux de mélatonine, de cortisol ou d'analyse de la variabilité cardiaque) pour renforcer la preuve causale et faire avancer les protocoles cliniques de diagnostic et de traitement de l'électrohypersensibilité chez les adolescents.
Conclusions et recommandations finales
Ensuite, analysez les habitudes comme la synthèse des anciens élèves et évaluez l'espace du centre scolaire dans celui qui a vécu pendant 6 heures et les médias dans la journée peuvent conclure ce qui suit :
1. Le téléphone mobile est le générateur de contamination électromagnétique qui est le plus exposé. Comme il a été mentionné précédemment, cette exposition avait pour effet de résumer l'interaction perjudiciaire nociva triple qui se produit pendant de nombreuses heures pendant celles qui sont en contact avec lui.
2. Il existe une corrélation directe entre les habitudes d'exposition de certaines personnes à la contamination électromagnétique, un degré de sintomatologie propre à l'électrohypersensibilité et une hyperréactivité sensorielle, propre à un processus de sensibilisation central, en comparaison avec le processus du reste du groupe.
3. Si vous ne pouvez pas préciser en quoi consiste l'impact sur la contamination électromagnétique du centre éducatif chez les anciens élèves, le niveau d'électricité est présent 20 fois plus que les 100 mV maximum recommandés par les organismes de référence [7]. C'est le principal émetteur de contamination électromagnétique de nos niveaux de caractère industriel, où se manifeste un problème clé dans les centres éducatifs : l'amplification continue et l'utilisation approfondie des appareils ne permettent pas une adaptation et une amélioration du réseau électrique. La question de l'attention sur cet aspect est également évidente pour que la plupart des gens aient la phase et le neutre inversés. Par ailleurs, l'exposition à RF n'est bien sûr pas excessive au niveau relatif à l'activité de hiperconexion pour ce qui est vivant, elle a 60 000 fois plus que les valeurs de référence recommandées [8]
4. Outre l'utilisation du mobile, le haut niveau d'électricité d'aspiration et les RF enregistrés ainsi que leur exposition permanente, peuvent être plantés comme l'un des éléments responsables de l'élévation du pourcentage d'électrohypersensibilité enregistrés, avec un 12,5%, avec respectivement 5% et 5% qui sont attribués à la population des zones urbaines. contaminées [13].
5. La question de l'éclairage naturel dans le centre éducatif, ainsi que le luminaire qui expose la mer de tubes fluorescents, peut être un potentiel de synthétisation qui n'est pas recommandé, ainsi que le niveau considérable de sensibilité photographique enregistré.
En tenant compte des circonstances décrites, vous trouverez les recommandations suivantes :
- Dans le centre éducatif, il est nécessaire de réaliser un studio technique en profondeur qui réduit considérablement l'exposition à la contamination électromagnétique de l'ancien élève, y compris une révision de l'installation électrique qui s'adapte à l'équipement actuel des appareils électroniques, réaliser une reubicación de equipos en el caso de qui sera nécessaire et la mise en œuvre d'un système de filtration passive pour éliminer la contamination électromagnétique générée par les appareils inalámbricos ainsi que par ceux qui fonctionnent connectés au courant alternatif. Cela implique également d'étudier un changement de luminaire qui remplace les tubes fluorescents par d'autres formes d'éclairage qui réduisent la génération d'électricité et de présenter un spectre lumineux le plus favorable.
- La faute absolue de conscience des risques de la contamination électromagnétique, le cas où tout un ancien élève se trouve au centre avec le mobile dans le sac ainsi que la faute d'hygiène électromagnétique généralisée qui se trouve dans les réponses aux questions posées de manière manifeste que l'application d'un programme d'éducation et La sensibilisation aux risques et aux conséquences de la contamination électromagnétique est une priorité. Cela devrait inclure trois niveaux : pour les pères, pour le professeur (y compris l'équipe directe) et pour l'ancien élève ; chacun avec une forme de transmission du message adaptée à votre niveau de conscience et de capacité. Il sera particulièrement important de créer un spécialiste en hygiène électromagnétique pour les anciens élèves.
Avant la difficulté de mettre en œuvre un programme de ce type dans un centre public de formation facile et avec un impact limité, il est recommandé de planter ce programme de formation centralisé dans le rouge des centres publics andaluces de la Consejería de Educación.
Références
1. Robert D. Morris, L. Lloyd Morgan et Devra Davis. (2015) Les enfants absorbent des doses plus élevées de rayonnement électromagnétique radiofréquence provenant des téléphones portables que les adultes.
2. Groupe de travail BioInitiative. (2012). Rapport BioInitiative : Justification des normes d'exposition publique aux rayonnements électromagnétiques fondées sur des données biologiques. Cindy Sage et David O. Carpenter (éd.).
3. Aakifa Shahul, Fathima. (2023) Étude analytique sur les rayonnements électromagnétiques à radiofréquence (RF), y compris la 5G, et leur pertinence dans l'apparition du trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH).
4. C. Sage, E. Burgio. (2018) Champs électromagnétiques, rayonnement radiofréquence pulsé et épigénétique :
Comment les technologies sans fil peuvent affecter le développement de l'enfant 5. S. Sayed, A. Reyad, M. Khalaf, L. Ali, E. Ali. (2020) Effet des radiofréquences des téléphones mobiles sur le développement cognitif
Comparaison des capacités entre les adolescents utilisateurs et non-utilisateurs
6. W. Chongchitpaisan, P. Wiwatanadate. (2021) Déclencheurs de migraines chez les adolescents thaïlandais utilisateurs de smartphones : une étude de séries chronologiques
7. Havas M. (2004) « Électricité sale et hypersensibilité électrique : cinq études de cas. » Atelier de l'OMS sur l'hypersensibilité aux CEM.
8. Institut de Baubiologie + Nachhaltigkeit IBN. Conditions, instructions et ajouts pour les tests de biologie du bâtiment [Internet]. Rosenheim (Allemagne) : Institut de biologie du bâtiment et de durabilité (2015)
9. Lai, H. Un résumé de la littérature récente (2007-2017) sur les effets neurologiques du rayonnement radiofréquence (2007).
10. Maisch, D., Podd, J. et Rapley, B. (2002). Changements de l'état de santé d'un groupe de patients atteints du syndrome de fatigue chronique et de la mucoviscidose après l'arrêt d'une exposition excessive à un champ magnétique de 50 Hz. Journal of the Australasian College of Nutritional and Environmental Medicine, 21(1). (2002)
11. Grigoriev, YG, & Khorseva, NI (2019). Étude longitudinale des indicateurs psychophysiologiques chez les élèves utilisateurs de communications mobiles en Russie (2006-2017). Dans : Markov, M. (éd.), Communications mobiles et santé publique, CRC Press.
12. ICBE-EMF (2022). Les preuves scientifiques invalident les hypothèses sanitaires sous-jacentes aux déterminations des limites d'exposition de la FCC et de l'ICNIRP pour les rayonnements radiofréquences : implications pour la 5G. Environmental Health, 21.
13. M. Karaboytcheva, (2020) Effets de la communication sans fil 5G sur la santé humaine (Service de recherche du Parlement européen).
